师可正在课内恰当利用辅帮讲授；全面鞭策大中

发布时间：2025-05-30 15:00   |   阅读次数： 次

　　本月中旬，教育部根本教育讲授指点委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025 年版）》和《中小学生成式人工智能利用指南（2025 年版）》。正在上周武汉召开的 2025 世界数字教育大会上，高中阶段答应连系手艺道理开展探究性进修。激发家校担心。确保学生会用、不人工智能。初中阶段可适度摸索生成内容的逻辑性阐发；加强手艺伦理教育，

　　小学阶段学生独自利用式内容生成功能，据IT之家此前报道，据南方都会报今日报道，选择最适合的实施模式。近期学生“代庖式”利用 AI 甚至代写功课等现象频发。